Langue
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Les clés du monde de l'enfance
Selon la pédagogie Montessori, de la naissance à six ans environ, les enfants traversent des périodes sensibles où ils sont particulièrement réceptifs à l’apprentissage des langues, pendant lesquelles ils absorbent facilement le langage parlé et écrit de leur environnement. Pendant ces périodes, les enfants absorbent facilement le langage parlé et écrit de leur environnement. À l’école maternelle, nous travaillons quotidiennement avec le langage pour donner aux enfants la possibilité d’apprendre plusieurs langues. Nous apprécions la diversité des langues des enfants et des éducateurs et nous nous efforçons de créer un environnement d’apprentissage ouvert et stimulant.
Outils de communication et de réflexion
Dans la pédagogie Montessori, l’écriture est introduite avant la lecture. Grâce à des outils tels que les lettres en papier de verre et l’alphabet mobile, les enfants ressentent la forme des lettres et expérimentent les mots avant d’apprendre à lire. Cette méthode favorise à la fois la motricité et la compréhension de la structure du langage.
L’anglais est enseigné dès la maternelle, où l’apprentissage des langues se fait de manière ludique. Les enseignants encouragent la langue et la diversité par le biais de semaines thématiques et de projets sur la Déclaration des droits de l’homme des Nations unies. Les élèves acquièrent ainsi non seulement des compétences linguistiques, mais aussi une conscience de la valeur égale de tous les êtres humains.